Что такое энергетический (первый) блок головного мозга?

Дети

Что такое энергетический (первый) блок головного мозга?

Благодаря энергетическому блоку мозга мы бодрствуем, поддерживается тонус мышц, мы дышим. Этот блок помогает нам понять, что мы устали, нам нужно отдохнуть. И поскольку этот блок выполняет функцию активации всего мозга, нарушение его работы приводит к дезорганизации всей психической деятельности.

▪различные синкинезии (например, движение языком во время письма, болтание ногами при чтении или письме, включение мимики при работе руками);
▪ эмоциональная неуравновешенность;
▪ гипо- и гипертонус мышц;
▪ нарушения мелкой и крупной моторики;
▪ истощаемость, утомляемость, вялость;
▪ кривляния, моторная неловкость (задевает предметы, все время что-то роняет);
▪ дизартрия("Каша во рту" -нечеткая, малопонятная, невнятная речь);
▪ дисграфия(частичное нарушение процесса письма, повторяющиеся ошибки)

Эти и другие признаки возникают при недостаточном функционировании данного блока мозга.
⠀
Этот блок начинает формироваться во время внутриутробного периода вплоть до 2-3 лет и включает ствол мозга, некоторые структуры среднего мозга, лимбическую систему и другие отделы.
⠀
Причины нарушений развития 1 блока мозга:

• гипоксия плода;
• резус-конфликт;
• хронические соматические заболевания матери;
• родовые травмы;
• асфиксия при рождении;
• недоношенность;
• другие проблемы во время беременности;нейроинфекция, черепно-мозговые травмы, тяжелые интоксикации.

Как развивать энергетический блок мозга?

С помощью индивидуальных программ нейропсихологической коррекции, в которую входят:

Дыхательные упражнения, оптимизирующие газообмен и кровообращение, обеспечивают вентиляцию всех участков легких и массаж органов брюшной полости. Правильное дыхание успокоит и поспособствует концентрации внимания, создавая основу для формирования базовых составляющих произвольной саморегуляции. Именно наше дыхание играет первую скрипку в запуске нашего речевого потенциала: мы говорим на выдохе! Обязательно надо учитывать, что не любой метод, описанный на просторах интернета, подойдет Вашему ребенку. Одни методы возбуждают, а другие носят седативный характер. В индивидуальной программе подберут метод, нужный именно Вам. Важно знать, что не все дыхательные техники можно использовать, если у ребенка диагностировали астму или сердечную недостаточность;

Обще- и глазодвигательные упражнения. Какие бы действия мы не совершали, у нас должны быть развиты в полном объеме возможности движения глазами, языком, руками, ногами. Но главное, они должны взаимодействовать как единый отлаженный механизм, не мешая друг другу, что и достигается поэтапным внедрением данных специфических упражнений.

Следует знать, что у части техник нейропсихолога есть противопоказания. Например, некоторые глазодвигательные упражнения нельзя использовать при эпилепсии (особенно в осложненных формах) или при некоторых психических заболеваниях (шизофрении, биполярном расстройстве личности и др.).

Вестибулярная и мозжечковая стимуляция с помощью определенных упражнений: развитие крупной и мелкой моторики, координации движений, изучение схемы тела, развитие чувства ритма, формирование умения дифференциации качества движений (быстрые-медленные, сильные-слабые, мягкие-жесткие) и пр.

Designed by Freepik www.freepik

Психолог:  Иванченко Галина Павловна