Трофимова Александра Сергеевна

Прием офлайн и онлайн
прием в филиалах
  • ул. Курортная 6 (ЗЖМ)
  • ул. Безымянная Балка, 352 (РИИЖТ)
Детский психолог

Методы

КПТ
ССТ
Схематерапия
ACТ
ИТЦР

Дополнительный профиль: Психолог

Благодарность МЧС «За активное участие в формировании культуры безопасного поведения у населения» (2014г.)

Профиль работы

  • Дети и подростки Сложности во взаимоотношениях между взрослыми и детьми, Трудности в адаптации в детском саду и школе, Взаимоотношения со сверстниками, Помощь в развитии самостоятельности ребенка (0-9), Помощь в развитии самостоятельности ребенка (10-12)
  • Детская психодиагностика
  • Отношения с родителями, братьями/сестрами Ссоры, конфликты с родителями и другими родственниками, Развод родителей, Отношения между братьями и сестрами
  • Личностный рост Умение управлять своими эмоциями, временем, финансами, Развитие навыков тайм-менеджмента, Достижение целей, борьба с прокрастинацией и перфекционизмом, Конструктивное разрешение конфликтов, Отстаивание своих границ, Жизненные выборы и принятие решений
  • Самооценка и проблемы в общении Низкая или нестабильная самооценка, тревога при общении, стеснительность, чувство одиночества, повышенная обидчивость, не могу отстаивать свои интересы и границы, сильная зависимость от мнения окружающих
  • Депрессия, тревожные состояния, расстройства Апатия, отсутствие настроения, раздражительность, вспышки агрессии, тревожность в различных проявлениях, самоповреждение, желание умереть, эмоциональная дисрегуляция
  • Консультирование "Развитие ребенка по системе Монтессори 0-6 лет"
  • Подготовка ребенка к детскому саду и школе
  • Работа/учеба, самореализация Не хочу вообще работать/учиться, Не могу отстоять свои права на работе, в ВУЗе, в школе
  • Кризисы, психологические травмы Потеря близкого человека, Эмиграция, переезд в другой город, Жизненный кризис, Кризис возраста

Давайте знакомиться

Чаще всего родители приводят ко мне своих детей, когда замечают, что их ребенок словно «потух» или, наоборот, постоянно находится в напряжении и из-за этого срываются на окружающих, либо начинает причинять вред себе.

Нередко сами подростки просят родителей привести их к психологу, когда осознают, что у них не получается справиться самостоятельно со своими сложностями.

Подростки, которых ко мне приводят, часто стесняются, много переживают, начинают сомневаться в себе и своей успешности. Иногда они не могут уснуть ночью, потому что в голове «каша» из мыслей, или боятся идти в школу, хотя раньше ходили с удовольствием.

Самая первая встреча проходит с родителями, чтобы вы мне смогли рассказать, что вы замечаете в ребенке и что вас волнует. Я проясняю все значимые события в жизни ребенка, которые повлияли на него и какую роль они сыграли в возникновении его трудностей.
В конце встречи мы с вами определяем мишени работы.

На первой встречи с ребенком, мы так же сначала знакомимся. Я не буду сразу «лезть в душу» с серьезными вопросами. Мы спокойно поговорим о том, что беспокоит, что сейчас болит.

В конце встречи мы вместе с ним сформулируем цель: чего именно мы хотим достичь (например, «спокойно отвечать у доски»). Я также намечаю примерный план на 2–3 следующие встречи. Это важно, потому что, когда есть план, проблема перестает быть страшным призраком — она становится просто задачей, которую можно решить.

Как я буду работать с вашим ребенком?

Мы не будем просто «сидеть и разговаривать о «плохом». Наша задача — понять откуда берется тревога или злость, почему сердце начинает колотиться перед контрольной и как сделать так, чтобы страх не мешал жить.

Вместе мы пишем настоящую инструкцию для мозга. Она выглядит так: «Если я думаю, что у меня ничего не получится, мое тело начинает трястись, но если я сделаю глубокий вдох и скажу себе фразу Х — мне становится легче».

Что я делаю как специалист?

Я не решаю проблемы за ребенка (не заставляю его учиться и не звоню обидчикам в школу). Моя задача — дать ему в руки инструменты, с помощью которых он будет понимать, ЧТО и ИЗ-ЗА ЧЕГО с ним это происходит, ПОЧЕМУ он реагирует именно так и КАК себе помочь в такие моменты.

Как мы поймем, что терапия работает?

Я всегда отслеживаю прогресс, и для меня главные показатели:

· Мы достигли тех маленьких целей, которые поставили в начале.

· Симптомы, которые мешали жить (панические атаки, апатия, вспышки гнева), стали слабее или появляются реже.

А вот маркеры, по которым прогресс заметите вы — родители:

1. Ребенок стал спокойнее. Даже если тревога остается, она больше не парализует. Например, он все еще волнуется перед контрольной, но идет и пишет ее, а не прячется в туалете.

2. Меняется поведение. Он начал делать то, что раньше откладывал (записался в секцию, пошел гулять, убрал в комнате без скандала).

3. Повысилась осознанность. Подросток лучше понимает, чего хочет. Он может сказать: «Я злюсь, потому что устал», а не просто хлопать дверями. Он начинает замечать за собой автоматические мысли («Ага, я опять думаю, что я хуже всех»).

4. Появились «взрослые» разговоры. Ребенок делится тем, что узнал на сессии, и пробует новые техники в реальной жизни.

5. Он становится самостоятельнее. Если он может пропустить встречу и справиться с ситуацией сам — это победа. Значит, моя работа сделана, и теперь он умеет быть опорой для самого себя.

Если чувствуете, что вашему подростку нужна такая поддержка и безопасное пространство, где его поймут без оценок и нотаций — приходите знакомиться.

Записаться к Трофимовой А. С.

Образование

  • 2015
    Диплом
    Южный федеральный университет. Специальность: "Психология" (бакалавр с отличием)
  • 2017
    Диплом
    Южный федеральный университет. Специальность: "Психология" (магистр с отличием)
  • 2014
    Сертификат
    "Консультант молодежного телефона доверия". МБОУ ППМС ЦДК г. Ростова-на-Дону, 115 ч.
  • 2016
    Удостоверение
    Повышение квалификации "Монтессори-педагогика для детей от 3-х до 6 лет". ОЧУ ДПО "Международный институт Монтессори-педагогики", 200 ч.
  • 2018
    Сертификат
    «Курс по развитию гибких навыков (Soft Skills»). WoodRoot, 96 ч.
  • 2020
    Удостоверение
    Повышение квалификации "Интегративные методы семейной системы". Южный федеральный университет, 120 ч.
  • 2020
    Удостоверение
    Повышение квалификации "Онлайн-консультирование в формате обмена текстовыми сообщениями. Экстренная психологическая помощь подросткам и молодежи в кризисных ситуациях" + практика на сайте "твоятерритория.онлайн". Иматон, 33 ч.
  • 2021
    Удостоверение
    Повышение квалификации "Консультативно-терапевтическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений". АНО ДПО "Институт прикладной психологии в социальной сфере", 128 ч.
  • 2021
    Удостоверение
    Повышение квалификации "Проективная психодиагностика. Практика применения рисуночных тестов и тестов-дополнения в детском консультировании". Иматон, 16 ч.
  • 2022
    Удостоверение
    Повышение квалификации «Игровая терапия, центрированная на ребенке». ЧУ ДПО "Среда Обучения", 94 ч.
  • 2023
    Удостоверение
    Повышение квалификации «Детская психиатрия. Подростковая психология и психотерапия. Психосоматические и невротические расстройства в детском возрасте», 96 ч.
  • 2024
    Удостоверение
    Повышение квалификации «Схематерапия для детей, подростков и родителей». АНО ДПО «Высшая школа психологии», 72 ч.
  • 2025
    Удостоверение
    Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения», 36 ч. Международная академия научной психологии

Сертификаты и лицензии

06.04.2026

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  психокоррекция
Читать далее
09.02.2026

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  психотерапия
Читать далее
31.05.2025

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  психокоррекция
Читать далее
07.04.2025

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  психокоррекция
Читать далее
30.01.2025

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  психокоррекция
Читать далее
14.10.2024

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  консультация
Читать далее
14.10.2024

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  консультация
Читать далее
14.10.2024

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  психокоррекция
Читать далее

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  Психотерапия
Читать далее

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  Психотерапия
Читать далее

у Трофимовой Александры Сергеевны


Раздел:  Психотерапия
Читать далее

Психодиагностика состояния ребенка или подростка (без письменного заключения)


Время:  от 50 минут
Читать далее

Первичная консультация, повторный прием (психокоррекция, подростковая психотерапия)


Время:  50 минут
Читать далее

Детский тренинг "Осознанный конфликт" 7-17 лет


Время:  4 занятия. 1 занятие - 2 часа
Читать далее

Детский тренинг "Стресс под контролем" 7-17 лет


Время:  4 занятия. 1 занятие - 2 часа
Читать далее

Первичная консультация (1 чел.)


Время:  50 минут
Читать далее

Первичная консультация родитель+ребенок


Время:  1 час 20 минут
Читать далее
+7 863 333-58-57 Whatsapp
Заказать звонок