Как и когда приучать ребенка к порядку?

«Только живой пример воспитывает ребёнка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкреплённые делом» — помните, чьи это слова? Конечно, Антона Семеновича Макаренко — выдающегося педагога и писателя.
Да, именно так. Прежде, чем приучать ребенка к порядку, родители должны помнить, что только собственный пример, собственная дисциплина будет воспитывать ребенка.

Разделяя обязанности по дому, родители и дети производят совместную коммуникацию в естественных условиях, а не искусственно созданных, как ,например, при игре.

Ребёнок в быту «прокачивает» волевой компонент. Это очень важная ступень в понимании, что нужно самому обустраивать свою жизнь, чтобы стать её активным участником.

Начинать приучать ребенка к порядку нужно с раннего детства. От момента, когда ребенок начинает понимать простые инструкции и следовать указаниям, можно начинать учить его элементарным правилам порядка. Однако следует учитывать возрастные особенности ребенка и не ставить перед ним слишком высокие требования.

Важно!

У каждой вещи и у каждой игрушки обязательно должно быть свое место. Нельзя требовать от ребенка виртуальный порядок, существующий только в голове родителя.

Постепенность и постоянство — второе важное условие. Для того, чтобы ребенок мог научиться порядку, сформируйте бытовые навыки, соответствующие возрасту ребенка.

Необходимо помнить: всё, что ребёнок научился делать самостоятельно, он продолжает делать без помощи взрослого. Всегда.

Каждый раз, когда ребёнок осваивает новый навык, обращайте внимание на его достижения, эмоционально подкрепляйте его успехи. Ваша ответственность — быть внимательным, отзывчивым, включенным каждый раз, когда у ребенка формируется новый навык. Поддерживать его! Разговором, улыбкой, эффективным временем, добрым делом.

Пожалуйста, не платите детям деньги за то, что они и так должны самостоятельно делать.
Если вы платите ребенку за уборку, помощь по дому ,вы напрочь убиваете его собственную мотивацию.

Важно помнить истину, что лобными долями головного мозга ребенка, отвечающими за волю, мотивацию, контроль, регуляцию, планирование , программирование деятельности в раннем детстве являются родители. Ведь этот отдел мозга самый поздно созревающий. Нельзя говорить о полной работоспособности этих зон в 3,7,12 и даже в 18 лет. Задумайтесь на минуту, что в период с 1 до 3 лет появляются только первые произвольные действия. То есть действия, подразумевающие усилия собственной воли. Эта осведомленность избавила бы многих мам и пап от ожидания порядка как само собой разумеющегося явления.

Дети любят помогать!

Ведь они все пока еще хотят быть взрослыми. Если вы не страдаете гиперопекой и постепенно передаете ребенку ответственность по возрасту за то, чему он уже научился — у вас быстро получится приучить ребенка к порядку.