Рекомендации нейропсихолога для ребенка второго года жизни.

Забудьте о свободе личности ребенка в 2 года. Личность — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических особенностей человека, определяющих повседневное поведение и связь с обществом и природой. Все это можно применить в отношении 2-летнего ребенка? Вот именно, нет. Поэтому говорить о том, что ребенок в 2 года -личность, и он сам решает, что он хочет делать, а что не хочет, что он будет делать, а что нет, как минимум, противоестественно.

Важно знать, что формирование всех отделов мозга, отвечающих за движение, заканчивается к двухлетнему возрасту. Дальше уже начинается длительная работа по совершенствованию функций, прилаживанию друг к другу всех уровней построения движений, наиболее существенные черты которых происходят между 2-14 годами — возрастом окончательного созревания. Это значит, что ребенку этого возраста необходимо дать возможность двигаться как можно больше и как можно разнообразнее.

В период от 1 до 2 лет необходимо:

1) Обеспечить ребенку самостоятельный сон
2) Отучить от грудного вскармливания
3) Перестать кормить ребенка на ночь
3) Убрать соску (и бутылочку с соской)
4) В 1,5 года необходимо убрать бортик с кровати
5) Не забывать о бытовых навыках, которым необходимо обучить ребенка:
есть ложкой, пить из кружки,
раздеваться самостоятельно (кроме вещей со сложными пуговицами/замками), самостоятельно намыливать и смывать пену с рук, относить грязное белье в корзину, отжимать маленькую тряпку или губку.
6) Научиться убирать телефоны... от своих лиц. Мама и папа, которые перегружены социальными сетями, интернетом, войсами и т.п. не в состоянии дать ребенку эффективное время общения. Вы перегружены эмоционально, информативно. Займитесь психогигиеной. Помедитируйте... Как с маленьким ребенком? Не берите на детскую площадку телефон. Или возьмите старую добрую «нокиа-фонарик». Оглядитесь вокруг...