ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ И НЕ ТЕРЯТЬ СЕБЯ.
Для детей, которым бывает сложно знакомиться, поддерживать разговор, находить свое место в компании, отстаивать себя или справляться с конфликтами.
8 ЗАНЯТИЙ, каждая встреча - 1 час
Группы до 6 человек.
ВХОДНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ребенка.
2 ОБЩИЕ ВСТРЕЧИ с родителями
Индивидуальная обратная связь по каждому ребенку в конце тренинга
Оставьте заявку и мы подберем вам подходящие даты.
Иногда ребенку хочется общаться, дружить, быть частью компании — но не всегда понятно, как сделать первый шаг и как оставаться собой рядом с другими.
Возможно, ваш ребенок:
— хочет знакомиться и дружить, но стесняется первым начать разговор;
— теряется в новой компании, долго присматривается или остается в стороне;
— переживает, что скажет что-то не то, покажется смешным или его не примут;
— болезненно воспринимает критику, отказ или неудачное общение и долго прокручивает случившееся;
— не всегда понимает, как поступить в споре: промолчать, уступить, вспылить или попробовать договориться;
— соглашается с другими, даже когда ему некомфортно, потому что трудно сказать «нет» и обозначить свои границы;
— после ссоры или неловкой ситуации не знает, как снова начать общаться.
На тренинге мы не будем делать ребенка более общительным или учить его быть «удобным» для окружающих. Мы хотим дать ребятам безопасное пространство, где можно пробовать знакомиться, говорить о себе, договариваться, отстаивать свои границы, ошибаться и пробовать снова — оставаясь собой.
Мы не можем быть рядом каждый раз, когда ребенку нужно познакомиться, войти в новую компанию, пережить отказ, ответить на неприятную шутку или решить конфликт. Но можем помочь ему постепенно научиться справляться с такими ситуациями самому.
После тренинга у ребенка будет больше способов, которые он сможет пробовать в общении: начать разговор, сказать о своем мнении, отказаться, если ему некомфортно, попробовать договориться или обратиться за помощью.
А родителям может стать проще не решать каждую сложную ситуацию за ребенка, а обсуждать ее вместе: что произошло, что он чувствовал, как поступил и что можно попробовать в следующий раз.
Это не значит, что конфликтов и неудач больше не будет. Но у ребенка может появиться больше опоры на собственные навыки, а у родителей — меньше ощущения беспомощности и беспокойства: «Как он справится, если меня не будет рядом?», "Как мне помочь ему и не навредить?"
Стаж 8 лет
Профиль работы