АВА для всех: как применяется АВА к нейротипичным детям?

Основные принципы АВА:

• Система положительных подкреплений: за желательное поведение или правильные ответы ребенок получает баллы, которые можно обменять на доступ к желаемому.
• Разделение сложных задач на простые этапы.
• Система подсказок: во время обучения ребенку оказываются подсказки, упрощаемые в процессе усвоения навыка для развития самостоятельности.
• Учет интересов: обучение строится вокруг любимых занятий ребенка.
• Чередование простых и сложных заданий.

Как АВА можно применить в обучении любого ребенка:

• Использовать систему поощрений для повышения мотивации к выполнению учебы в школе, выполнению домашних заданий, навыкам самообслуживания, уборке и другим бытовым обязанностям.
• Развить самостоятельность: с помощью системы поощрений и поэтапного обучения ребенок начнет выполнять самостоятельно домашние задания (прощайте многочасовые сидения над душой), просыпаться в школу по будильнику и убираться в комнате.
• Повысить концентрацию внимания: регулярные положительные подкрепления создадут у ребенка положительные ассоциации с выполнением обязанностей.
• Развить социальные навыки: АВА может быть применена для обучения правилам общения и поведения с другими людьми.
• Снизить количество и длительность истерик, поощряя спокойные просьбы и принятие отказа, а также не выполняя требования во время криков или агрессии.
• Снизить количество ссор и наладить общение с ребенком за счет замены наказаний за ошибки и нарушения дисциплины на поощрения за желательное поведение.

Важно помнить, система АВА требует регулярного использования без нарушения установленных правил, иначе результатов в изменении поведения достигнуть не получится.
Вводить систему АВА лучше с помощью специалиста, который поможет составить программу обучения, составить систему положительных подкреплений и объяснить ребенку, почему новые правила будут удобной не только для родителей, но и для него.

Детский психолог, поведенческий/АВА-терапевт Грицай И.С. Записаться к Грицай И.С.